初中英语阅读教学中词汇教学的有效策略

摘要

在国家教育“十四五”规划之际，教师在初中英语词汇教学中要运用多模态教学形式，使得教育教学过程更加多维，学习空间加大，将课内外阅读中培养初中生自主学习意识和能力的优势与英语学科特点有机融合，以有效规避英语阅读教学中词汇教学的弊端。在系统分析初中英语词汇教学有效性创新、高效性改革的要点基础之上，探究初中英语课堂教学改革的应然逻辑，将现代教育理念下的改革优势渗透至教学过程之中，以期厘清现状、追本溯源，找到问题症结所在，创新初中英语现代化教学模式，实现英语阅读教学中词汇教学的多维、多质和个性化，促进初中生英语综合素养持续提升。