利用文本细读提高小学语文课堂教学效率的策略

摘要

＜正＞语文作为学生学习生涯中的基础性学科，对学生人际交流、了解我国历史文化有重要的作用。如何使课堂教学质效得到进一步提升，逐渐成为教师要解决的重要问题。但从课堂教学质效提升层面而言，不可能面面俱到，教师只有抓紧一处，将其作为突破点，以点破面，才可取得事半功倍的效果。文本细读作为增强小学语文教学质效的重要方法，将其用于语文教学中，有助于学生语文素养、基本能力的培养，也能够为学生的成长打下坚实的基础。