地方应用型本科院校课程考核体系的研究与实践＊--以榆林学院为例

摘要

针对应用型本科院校传统课程考核方式与人才培养目标脱节的现象，分析了地方应用型本科院校课程考核的现状，以及课程考核与应用型能力提高的关系，提出地方应用型本科院校课程考核体系改革，以课程考核“倒逼”课程教学中注重过程管理、注重应用型能力培养，形成一套行之有效的课程考核体系，为培养应用型人才提供最后防线。当前，国家将引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，尤其是1999年以后升本的院校，作为地方本科院校更应为迎接新的高等教育改革做好课程考核工作。