面向国际化人才培养的语言教学探索与实践——以武汉科技大学（WUST）为例

摘要

秉承＂问题源于教学,成果指导教学＂的研究理念,实时跟踪、实证研究了武汉科技大学国际学院一线中外教师国际化语言教学的探索与实践,系统梳理了学院二十年来成功引进、内化、整合全球优质教育资源所形成的一整套日臻完善、可供借鉴与复制实操的面向国际化人才培养的语言教学体系。