新生专业入学教育活动的改革与实践——长江职业学院视觉传播设计与制作为例

摘要

入学专业教育是新生入学的必修课,但是形式内容大都停留在做一场讲座的“一般性”的作用上.设计专业学生有其自身的特点,因此,在本专业的专业教育中应凸显主题、加入专业的学习方式、思考方式以及动手实际操作的环节,并以游戏的形式互动,以帮助学生及时了解所学专业,督促其掌握正确的学习方法,养成良好的设计习惯,只有这样,“入学教育”才更具成效性.