人文社科与工程科技交叉融合下的工程专业课程创新

摘要

在“课程思政”和“新工科”背景下,将工科专业课程与思想政治教育更好地结合,通过打造跨学科教师团队,课程内容与时俱进,推进教学组织改革,创新提升教学方法,构建跨学科、多学科交叉的创新型工程教育组织模式,培养全方位复合型人才。