例谈初中道德与法治课堂开展即兴演讲的措施

摘要

初中道德与法治中“发现自己”这一课的关键内容体现在自尊自强与认识自我方面,围绕相关内容进行教学时,可着重带领学生进行即兴演讲,通过合理的即兴演讲设计锻炼学生的口语组织能力、思维反应能力,并通过参与即兴演讲活动使学生充分认识到个人品质的重要意义。文章以“发现自己”这一课教学为例,展开即兴演讲的教学设计,促使教师设计即兴演讲时应做好指导工作,以调动学生的主观能动性,并体现演讲评价标准的合理性。