我国听障学生职业教育研究综述

摘要

通过对中国知网(CNKI)中2000-2020年有关听障学生职业教育状况的文献进行梳理,发现当前我国有关听障学生职业教育的研究存在缺少课程评价研究、职后发展研究、校企合作研究等问题。旨在通过对已有研究文献的梳理,归纳总结出当前听障学生职业教育的研究现状,以期发现当前研究存在的不足,并有针对性地为后续研究指明方向。