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杨帆黎;
吴文化; 童谣; 自主创新; 童趣;
机译:借助文化智慧进行教学:培养受过多元文化教育和全球参与的公民
机译:文化传承视角下的中小学武术教学内容研究
机译:新兴的教学法,用于有效的成人学习:从童谣学到综合学
机译:重建房屋中生活文化的传承与景观特征之间的关系:能登半岛地震灾区和村庄重建中房屋和社区重建中的生命文化传承
机译:文化在马拉维宗教教育中的作用:研究简多的文化传承仪式如何并且可以用作宗教教育的教学工具。
机译:萨克勒关于通过文化扩展生物学的座谈会:语言如何塑造类别的文化传承
机译:文化的代际传承:米纳斯吉拉斯家族文化代际传承研究 - 米纳斯吉拉斯家族文化传播研究:来自巴西米纳斯吉拉斯州的一个家庭研究
机译:Begegnung der Kulturen; kann死于Interkulturelle paedagogik von Otto Friedrich Bollnow lernen。 (文化会议/ Otto Friedrich Bollnow教授我们的跨文化教学法。)
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:高效的文化传承装置和方法
机译:虫害防治微波场辐照处理木质艺术,文化和传承物体的技术
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