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活用策略培养学生自主学习能力

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小学是学生成长和发展的基础阶段,教师需要引导学生从小就养成良好的学习习惯,能够通过自主探究和自主学习增加个人学习的可持续性.在教学中教师应明确学生的主体地位,主动转变课堂角色,成为学生学习的引导者和教学活动的组织者,将课堂的主人还给学生,提升学生的自主学习能力.

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来源
《新课程研究(上旬) 》 |2021年第8期|117-118|共2页
作者
夏琪佳;
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作者单位

江苏省苏州市吴中区木渎中心小学江苏苏州215101;

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正文语种 chi
中图分类学生 ;
关键词
小学语文; 自学能力; 教学策略;

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