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'对分乐学'课堂模式在初中道德与法治教学中的应用

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摘要

教师应该积极创新教学模式,进一步提高初中生学习道德与法治的学习能力与学习兴趣.本文从"对分乐学"课堂模式在初中道德与法治教学中合理运用及运用的价值,分析如何提高道德与法治课程整体的教学质量,增强课程教学实效.

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来源
《新课程研究(上旬)》 |2021年第4期|59-60|共2页
作者
洪浩;
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作者单位

浙江省宁波市镇海区尚志中学浙江宁波315202;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
"对分乐学"课堂模式; 道德与法治教学; 基础教育;

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