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浅谈初中英语听力教学优化

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摘要

英语听力是目前初中学生学习英语的难点,英语听力的强弱直接影响学生的英语学习效果.文章就如何开展"先说后听"以实现听说融合,进而有效降低听力教学难度进行了探讨,希望能够为初中英语听力教学优化提供参考,切实提升学生的英语听力水平.

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来源
《新课程研究（中旬-双）》 |2020年第2期|15-16|共2页
作者
邵正斌;
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作者单位

甘肃省武威第十九中学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
先说后听; 初中英语; 听力教学;

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