人文关怀视角下学生学习自觉性培养的新思考

摘要

从人文关怀的角度入手,培养学生学习的主动性、积极性和自觉性,是培养学生终身学习能力的有效途径。文章从激发学生兴趣、强化学习方法指导、重视学习成功体验、培养良好学习习惯等方面入手,阐述了人文关怀在增强学生学习自觉性中的重要作用,并根据实际教学案例,提出一些具体的实施方法,以期为增强学生学习自觉性、提升课堂教学效率、培养学生综和学习能力提供有益借鉴。