小组合作学习在小学语文童话阅读教学中的应用探析

摘要

小学语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,不仅可以实现以读促写,为写作积累更多素材,提高学生的写作水平,还能够培养学生的文学素养,提升审美能力,引导学生正确认识世界。语文阅读教学包含多种类型的教学内容,其中童话体裁的阅读内容更加符合小学生的身心发展特点,可以有效激发学生的阅读兴趣。小学语文阅读教学应遵循主体性、有效性的原则,教师应及时转变教学观念,培养学生的小组合作意识,并要选择合适的内容,提高教学效率,通过丰富合作学习形式、转变阅读方式、完善教学评价体系等方法,提高小组合作学习的效率。