承载疑问 相伴成长——科学活动中幼儿提问的回应策略解析

摘要

在以探索为主的科学活动中,幼儿的质疑与提问就是学习的起点。文章结合作者丰富的幼儿教育实践,就科学活动中教师如何对待幼儿的提问、回应幼儿生成的问题,在引领幼儿完成科学知识的自我建构中发展自己的教育智慧,实现和幼儿共成长的问题进行了探讨。