在诗性对话中实现有效性呈现——简论高中语文课堂教学的品质提升途径

摘要

对话是实现课堂教学目标的最根本方式，而诗性和谐的对话，才能有效激活学生的审美情趣，从而实现高中语文教学的目标与价值。文章探讨了如何在诗性、和谐的对话中央现有效性呈现，对高中语文课堂教学品质提升的途径进行了有益地探讨。