引趣明理 激思爱国——试论技术史教育对技术课程中情感性目标的促进作用

摘要

文章以《普通高中技术课程标准（实验）》中对情感性教学目标的要求为出发点，对于在通用技术教学中，积极展开技术发展史的教育对促进情感性教学目标的作用做了初步的阐述。积极进行技术发展史的教育，将会对学生加强学习动机、对技术性质和特性的理解、培养爱国主义思想等方面产生十分有力的促进作用。