课改拾贝 反思求新——理性看待新课程改革

摘要

小学语文教学改革经历了十个春秋，有收获，也有忧虑，理性地看待新课程改革，发现滥用现代化信息技术，降低了学生的学习质量；滥用赏识教育，不利于学生健康人格的形成；学生在家庭学习方式的改变，不利于培养其语文素养。语文教学应该在继承优秀传统的基础上，与时俱进，创新发展。