小学数学“失真”现象略析

摘要

小学数学教学过程中出现的“语言失真”“方法失真”“体验失真”是导致学生数学学习困难的主要原因。寻找出小学数学教学过程中“失真”的表征，分析“失真”对于学生数学学习的消极影响，是有效学习数学的前提。