基于信息技术与教学深度融合下的语文生态课堂建构探微

摘要

信息技术支持下的语文课堂应是生态的课堂,它关注的是师生主体生命的本真,追求的是师生双方的可持续发展。本文试以“基于微课的翻转课堂”研究为切入点,探讨信息技术与教学深度融合下的语文生态课堂建构。