走近历史 回归生活——也谈品德与社会历史题材的教学策略

摘要

在小学高年级品德与社会教材中,有许多内容涉及历史题材,而学生受历史知识储备缺乏及年龄等因素影响,对这部分知识的学习存在兴趣不浓等现象。文章探讨了历史部分教学的策略,从走近历史、回归生活、呈现细节3个方面进行阐述,帮助学生实现了学有所得,学有所悟。