首页> 中文期刊> 《新课程研究:教师教育》 >发挥化学学科特点 促使学困生转化

发挥化学学科特点 促使学困生转化

         

摘要

文章针对不同类型学困生采取有针对性的转化方式,挖掘学困生的闪光点,发挥化学学科的特点,促使学困生的转化,从而提升整体教学质量。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号