小学语文阅读教学中存在的问题与对策探讨

摘要

小学语文阅读教学是培养小学生听说能力的重要环节，也是接受外界信息能力的重要步骤。在当前小学语文阅读教学过程中还存在一些影响学生阅读能力提高的问题，我们应在“以学生阅读为本”的阅读教学思想指导下，将教学策略的研究成果应用于语文阅读教学中，为提高小学生语文阅读能力提供实践指导。