角色课堂:探究与表达的真正回归

摘要

新课程改革非常强调改变学生学习方式，倡导探究式学习。所谓探究式学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。