减负的春风何时化甘霖

摘要

社会本质上是一个新旧问题交杂混合的问题集合。旧问题的解决，新问题的产生，推动着人类社会不断向前发展与进步。给教师“减负”我国已声嘶力竭地喊了几年甚至十几年，但令人遗憾的是，解决问题的进程是如此缓慢，取得的实效是如此地微乎其微。难道真要让“翘首以待”的教师等到“花儿也谢了”“心儿也凉了”？