通用技术与各学科课程的整合探究

摘要

通用技术作为一门新的课程被确定为必修课,同样也是一门综合性极强的课程,在学习技术课程中,高中学生已经具备一定的学习经验和生活技能,能够有机整合运用已有知识和能力,因而有助于学习新技术、新知识等。文章以＂通用技术课程技术与设计1＂为载体,结合教育教学实践经验,探讨通用技术课程与其他学科知识的整合方式与途径,提出关于课程资源整合的建议与对策。