基于新高考英语阅读策略的实证调查及思考

摘要

随着高考改革的到来,浙江省作为新高考改革的试点先锋在英语试卷的题目上做出许多改变,尤其是占分比较多的阅读题,虽然篇幅在减少,但实际上增强了对学生语言能力的深层考查,加大了难度.文章对105名艺术生英语词汇学习现状进行调查分析,对2014级音乐班、2014级表演班学生进行词汇处理模式、 阅读策略的专门训练.实验结果表明,阅读策略、 词汇处理模式训练有助于学生阅读准确性、 词汇记忆技能的提高,并能在一定程度上提高其英语学习兴趣.