极课大数据技术引导精准教学走向常态化

摘要

以人为本,为了追求“公平而有质量”的教育,课程改革要深化,课堂教学要革命。坚持内涵发展,把质量作为教育的生命线。最近,教育部部长陈宝生提出:“始终坚持以学习者为中心。为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务,促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展。”大数据驱下的精准教学,在一些先进学校的研究和实践方兴未艾,正在创构基于极课大数据的校本化系统框架,建立主动参与的个性化自适应学习平台(Personalized Adaptive Learning),但是要使大数据技术真正走向课堂常态化,还有很长的路。