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丁燕; 纪可妹;
南京信息职业技术学院;
互联网+; 教学模式; 模式构建; 教学改革;
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:互联网环境下公安院校《刑事诉讼法学》翻转课堂教学应用探索——以宁夏警官职业学院为例
机译:面向四年制药学专业学生的预备培训课程的现场课堂教学和基于互联网的课程的比较
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:跨文化学习中基于互联网的视频会议:以加拿大学校和中国学校之间的实验为例。
机译:基于生态系统服务和电路理论的自然保护区生态安全模式构建-以汶川市为例
机译:“互联网+教育”背景下高校智慧课堂教学模式研究——以《程序设计》课程为例
机译:掌握幼儿课程内容和学习者满意度:通过宾夕法尼亚州立大学世界校园进行正常课堂教学与互联网传播三种变化的比较
机译:基于代表外国学生的每日生活的互联网英语课程,尤其是减少外国货币浪费的课程
机译:通过知识管理和职业发展全面学习职场
机译:职场中的职场psg在职场中
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