对于新课程实施中若干问题的思考

摘要

新课程改革的核心环节是课程实施。实施新课程要真正实现跨越和质变,就必须先有渐近和积累。新课程实践的兼容并包原则可以为新课程提供一个多样性的对比参照与互补互取的平台。接受性学习和探究性学习都是有益的学习方式,二者应该优势互补,同时要注意探究的必要性和实效性。既要接受新理念、新方法,也要继承过去教学过程中留下的精髓,更要在不断的反思中调整,走出误区,使新课改达到真正的成功。