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评价标准因人而异

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科学的评价能为数学教学的改革起到积极的导向作用,可以促进教学效率的提高。目前学习质量评价突出的问题表现在,评价过分关注学习的结果,评价的内容片面单

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来源
《新课程.小学》 |2009年第11期|P.57|共1页
作者
李海香;
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作者单位

无;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
评价标准; 学习质量评价; 数学教学; 教学效率;

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