“精心”预设，生成“精彩”课堂

摘要

预设和生成是讲好课的两个因素，缺一不可，把它们有机地结合起来，是一种教学艺术。小学英语教学过程是教师通过精心的教学预设，引导和启发学生探索学习活动规律的过程，要想取得好的教学效果，提高课堂教学效率，教师必须对教材和学生进行充分预设。学生是学习的主体，教师的预设要服务于学生的课堂生成，善待每个学生在课堂上的生成资源。