浅议新课程理念下小学语文低年级识字教学

摘要

新课程理念的要求不仅体现在内容的实施方式上,还体现在教学流程的综合性上。小学语文的低年级识字教学在新时期需要结合新思想、新途径进行综合性的搭配使用,以促进该内容教育的发展水平,最终实现具体形式与观念上的双向创新。