以师爱激励孤儿学生进步

摘要

前一段参加了绩效班主任培训,培训的内容是关于班级的管理,班主任水平的提高,积极心理学的应用等几方面的知识,感触很多,特别是对于特教的我们,该怎么做呢?一个班级肯定既有好生,又有差生,作为班级管理的主要成员-班主任,而且在我们这所特殊的学校,面对这些特殊的孩子,千万不能因为他们学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与照顾.