有关小学数学应用题教学的反思与实践

摘要

近年来,小学课改在我国许多省市纷纷开展.江苏省也进行了对小学教育模式的一系列改革.分析了在江苏省实行新课改后,小学数学应用题教学中出现的一些问题,比如教师在教学中对教材的把握不准确、对传统教学模式取舍不当、过度追求情景创设等.针对这些问题,结合教材提出了一些应对措施.