结合乐理基础知识的视唱练耳教学探讨

摘要

在音乐学习过程中,乐理基础知识和视唱练耳是学生学习的两门基础课程,这两门课程在教学内容、教学模式上存在一定的差异性,使得教师在实际的教学活动中,无法和学生形成良好的互动局面,一定程度上影响了教师的教学效果,也不利于学生对音乐知识的学习.基于这种现状,教师应该在视唱练耳教学中,将乐理基础知识内容融入视唱练耳课堂教学中,并注重对自身的教学活动进行整合,实现这两种课程的互补.首先分析了乐理基础知识和视唱练耳的概念,紧接着探讨了视唱练耳结合乐理基础知识的教学措施.