以点带面,势如破竹

摘要

＜正＞我们在教学中总希望能将所有的知识对学生倾囊相授,总想把自己备课时所积累的点点滴滴在课堂中展现得淋漓尽致,殊不知这却走进了一个教学的误区——我们在"填鸭",在这样的教学过程中,我们极尽所能地想把学生塑造得更完美,却忽略了学生的塑造不应是外力施加的,而是他