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小学数学教学中如何使学生由被动接受变为主动参与

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摘要

“主动学习”就是学生在学习过程中表现出的自觉性、积极性、积极性等特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面，我以数学教学中如何使学生主动学习，谈一些自己粗浅的体会，以供商榷。一、给予机会，引导参与 1.创设问题情境，激发认知兴趣

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来源
《新课程学习：上》 |2011年第7期|P.117-117|共1页
作者
张厚恩;
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作者单位

甘肃省天水市清水县金集镇观沟小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学教学; 学生; 小学; 创设问题情境; 主动学习; 学习过程; 学习活动; 自觉性;

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1. 小学数学教学中如何使学生由被动接受变为主动参与 [J] . 张厚恩 . 新课程学习（基础教育） . 2011,第007期
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