爱,胜过万语千言——班级管理之点滴体会

摘要

无论高年级的大孩子,还是低年级的小孩子,他们都是有思想、有情感的独立个体,正是孩子们这种独立的思想和情感成了班主任工作尽情发挥的空间。他们的情感空白需要老师用＂爱＂去填补,在爱的氛围中,孩子的行为才会由被动变为主动,并能将这份爱化作一种正能量,伴随自己快乐学习,健康成长!