浅谈学生主体参与型英语教学模式的实践

摘要

新课改实施几年来,"学生是课堂教学的主体"已成为教师的普遍共识,但是,从日常教学实践这个层面来说,课堂教学中学生主体意识的缺失仍然严重,学生参与教学活动的范围仅限于课堂;学生参与教学活动的形式仅在于课堂答问;学生参与教学活动的目的仅仅是教师组织教学活动的手段。从新课程理念的主体教学理论出发,通过创设情境、探究整合、解释运用、总结反思这样的教学模式的实践,充分调动了学生在英语课堂教学中主体参与的有效性。