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把科学探索的“主动权”交给孩子

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摘要

＜正＞新《纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应着重培养孩子探究的主动性和积极性,努力使孩子们的思考更严谨而深刻;孩子们的学习更生动

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来源
《新课程学习：中》 |2009年第4期|137-137|共1页
作者
赵其萍;
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作者单位

淮安市新安小学幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类常识、故事;
关键词

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