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王春晴;
江苏省扬州市邗江区美琪学校;
机译:浅谈小学低年级写字教学方法
机译:浅谈低年级识字教学
机译:实施科学途径科学途径,提高数学学生的空间推理及自尊
机译:中学低年级数学老师的学习点数
机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:有效教学有效生活:朱莉·瓦尔加斯(Julie S. Vargas)的有效教学行为分析述评
机译:基于能力的数学变形教学的实践研究:关于有效教学计划的途径
机译:低年级科学,技术,工程和数学教育的有希望的实践:两个研讨会的总结
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:借助于用于实现该数学处理的永久存储器和寻址装置,对数学处理实施例进行简要说明。
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