让作业批改记录成为老师和学生的得力助手

摘要

＜正＞《数学课程标准》在评价建议中指出:对学生数学学习的评价,既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化,应重视过程评价。数学作业的批改是对学生数学学习进行过程评价的手段之一。