信息加工策略在高中生物文本探究教学中的运用

摘要

＜正＞教会学生学习,教会学生思考,传授有效的学习策略,已被当前心理学家、教育界视为提高学习效率、减轻学生负担,解决现行"应试教育"形态与社会需求矛盾的有效途径。教会学生学习,是现代教学理论发展的必然结果,并且已成为当今世界教育工作者