对榆林地区通用技术课程实施现状的思考

摘要

陕西省新课改距今已有四年多时间,通用技术成为一门新课程走进校园,引起很多专家学者、教师、家长和学生的关注。首先结合陕西省榆林地区教学实际谈通用技术课自开设以来存在的普遍困惑,然后提出如何提高通用技术教学的办法,以便更好地推进这门课程的教学,促进学生的长远发展。