“先学后教,有效达成”过程中如何高效地“先学”

摘要

在新课程背景下,我校提倡"先学后教,有效达成"的教学模式。整个教学过程由布置任务、先学指导、后教引领、当堂训练等步骤组成。"先学指导"是指在教师创设情境导入新课后出示学习目标,学生根据老师出示的学习目标先进行学习而后教师再教。叶圣陶先生曾说":练习阅读的最主要阶段是预习。"预习效果的好坏,直接影响着课堂学习的效率和质量。