探讨符合女生特点的篮球模块建构教学模式

摘要

高中女生由于生理、心理、家庭环境、社会期望等多方面原因,造成篮球课上主观参与性不强,俗称"不愿动"。如何提升高中女生篮球学习的积极性?通过探讨符合女生特点的篮球模块建构教学模式,为开展有效教学活动提供必要的参考。