加强高中生化学用语的规范化

摘要

相对于其他学科来说,化学用语繁多;其中枯燥的元素符号、大量的化学式、复杂的化学方程式常常让高中生望而生畏。这些最基本的化学用语成了高中生的＂第二外语＂,使学生不能很好地理解、记忆和运用化学知识,甚至听课都感到困难,产生厌学情绪。它也一直是高中生学习的难点。如何在学习中分散难点、降低学习难度、为顺利学习化学扫清障碍呢？根据自身多年的教学经验,提出了一些高中生学习化学用语的方法,希望这些建议的提出对提高高中化学教学质量能有一定的帮助。