首页> 中文期刊> 《新课程.中学》 >高中物理抽象概念形象认知

高中物理抽象概念形象认知

         

摘要

众所周知,很多高中生都认为高中物理是所有学科中难度最大的一门学科。对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立与分析、物理情景的想象是构成学生学习高中物理的诸多难点,不同的难点,应采取恰当的教学方法加以突破。因此,结合教学实践,谈谈在高中物理教学中如何处理教学难点问题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号