让阅读课堂充满生命活力的思考

摘要

语文课程是充满人文内涵的课程,学生如果能比较理想地进行阅读,对学生会产生丰富而又多元的积极影响。但需要思考的是,倘若教学课堂不具备活力,尤其缺失相关意义上的生命活力,那这影响既不可能是多元的,也不可能是深刻的。本文就如何让阅读课堂充满生命活力进行了思考,希望能对各位同仁有所帮助。